Ein technisches Studium habe ich selbst als eine Fülle von Angeboten verstanden, die mir zeigen wollten, wie etwas funktioniert. Funktion bis in eine Tiefe der angewandten Physik, um einerseits durch Abstraktion eine Übertragung auf eigene, neue Anwendungen zu ermöglichen, und andererseits durch Berechnung die Kontrolle über die beschriebene Funktion zu erlangen. Ich habe den Eindruck, diese Art des Studierens und Unterrichtens funktioniert nicht mehr.

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Am Abend ins Wetterleuchten geschaut.

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Was mir an dieser Badsanierung so schwer fällt, ist das fehlende Zielbild. Ich weiß nicht, auf welche Maße und Größen ich hinarbeite, und vor lauter Nachdenken geht es kaum vorwärts, selbst wenn ich einmal Zeit dafür habe.